张黎黎

• 1:四川轻化工大学人文学院

摘要(Abstract)：

知识可视化理论为数字人文背景下传统美学教学的革新问题，提供了可供借鉴的知识与实践框架，可在一定程度上破解美学教学抽象化困境。美学与知识可视化结合的必要性与可行性在于知识可视化理论的核心为图像表征，而图像意识又是美学的基石。通过具体的教学案例实践，提出“知识可视化+经典文本”的双轨教学策略，强调科技赋能使美学教学从单一的灌输式转变为交互式的学习课堂。

关键词(KeyWords)： 知识可视化;图像;审美;美学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川轻化工大学2024年教学改革课题“知识可视化在美学课程教学中的应用”(课题编号：B40101679)

作者(Author): 张黎黎

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