老年教育

• 近十年国外老年教育研究综述——基于内容分析法

  王练练;

  随着老龄化的不断加剧，国外很多国家将老年教育作为实现积极老龄化的重要途径。为了探索国外老年教育发展情况，选取了ERIC数据库中59篇有关国外老年教育领域的相关文献，建立编码体系，实施内容分析。研究发现，59篇文献主要来源于Educational Gerontology(教育老年学)期刊，主要研究领域有老年教育管理研究、老年教育类型研究、老年教育开展形式研究以及老年教育心理研究。总体看来，国外老年代际教育、老年信息技术教育、对从事老年学相关工作人员的心理研究以及老年教育与其他学科领域的交叉研究将会不断持续，而对我国的启示在于：需要加强对老年教育的实证研究、老年代际教育的研究、老年信息技术教育的研究、老年教育与其他学科领域的交叉研究以及对从事老年教育相关工作人员的心理研究。

  2022年05期 v.22;No.114 1-9+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1197K]
  

• 系统理论视角下“开放式”老年教育体系的路径构建——以T市老年开放大学实践为例

  邢丽婷;

  老年教育是应对人口老龄化、实现教育社会化的重要举措。本文立足于系统理论视角，以T市老年开放大学老年教育实践为例，分析了当前老年教育工作存在的不足，提出了从教育机会、服务模式、增权赋能、师资队伍、多元参与、氛围营造等六个维度构建“开放式”老年教育体系的路径策略。

  2022年05期 v.22;No.114 10-14+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]
  

• “互联网+”背景下社区老年教育的现状问题及优化路径

  张红霞;

  “互联网+”时代是互联网技术与传统教育行业有机结合的时代，“互联网+”背景下推动社区老年教育呈现出系统化、规模化、高效化的发展趋势，具有至关重要的实施价值。针对社区老年教育中存在的政策支持不完善、学习资源配置不平衡、师资力量缺乏等问题，通过完善老年教育政策、构建多元化的教学体系、促进教师专业化发展、提高老年人的自主学习能力等建议，优化了社区老年教育的教育形式和教育模式，扩大了老年教育资源供给，推动了社区老年教育创新发展，促进了社会和谐发展。

  2022年05期 v.22;No.114 15-19+36+107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1237K]
  

智慧教育

• 线上线下“设计学习”提升师范生TPACK的行动研究

  高娟;

  “设计学习”是一种基于项目的探究性学习模式，依托真实的任务情境，学生以小组协作形式运用设计的思维和方式完成某个挑战任务，在完成任务的过程中掌握知识和技能~([1])，是促进师范生TPACK的重要方法。文章采用行动研究方法，以某师范院校的多个班级为对象，依照“设计学习准备—设计任务实施—设计学习评价”三阶段进行教学实践，通过“计划、行动、观察、反思”四步骤开展两轮行动研究，探究“设计学习”中师范生TPACK提升的影响因素及有效途径，并且针对研究结果提出研究建议。

  2022年05期 v.22;No.114 20-27+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K]
  

• 中外幼儿园信息技术运用研究发展特征比较

  陈丽君;冯雅欣;

  信息技术发展为学前教育领域带来深刻变革。运用CiteSpace软件比较2017—2021年幼儿园信息技术运用研究的中外文献。结果发现，国内研究作者、机构具有多样化趋势，但作者、机构之间联系松散。在研究热点上，国内聚焦于信息技术下幼儿园发展研究、幼儿教师发展研究、幼儿园信息技术应用研究以及学前教育信息化研究等。国外研究聚焦于幼儿园信息通讯技术研究、信息技术对幼儿执行功能的影响研究以及信息技术下家园合作研究等。在研究前沿上，国内较关注信息技术在幼儿园教学活动中的运用研究；国外更关注技术层面赋能幼儿与教师发展的变革研究。基于此，建议我国在未来研究中，加强以幼儿为主体的研究，关注新技术对幼儿的影响，着力解决信息技术在幼儿教育运用中的实际问题。

  2022年05期 v.22;No.114 28-36+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K]
  

• 中学体育课堂提质增效的路径寻绎——以TABATA训练模式为例

  柴法亮;

  学校体育的核心阵地是体育课堂，把握好体育课堂是做好学校体育工作的基础。传统体育课堂中的学练模式已经不能完全满足学生对新时代体育课堂的期望。通过对风靡世界的TABATA训练进行研究，提炼出TABATA训练模式中的“音乐”、“强度”、“动作”、“场地”和“传播”等5大要素，并提出促进中学体育课堂提质增效的路径是需要综合妙用5大要素。具体来讲，就是用好“音乐要素”这把“盐”，把体育课堂变得有滋味；把握好“强度要素”这支“魂”，强健学生的体魄；孕育好“动作要素”的根“基”，美化学生的身心；烹饪好“场地要素”这把“米”，能让学生吃得好；编织好“传播要素”这张“网”，把体育课堂延伸到堂外。这是突破当下中学体育课堂现实质量困境，为中学体育课堂提质增效进行路径寻绎的一个有益探索。

  2022年05期 v.22;No.114 37-42+49+108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
  

教育广角

• 提质扩容背景下家政专业生源现况及培养策略探析

  杨万龄;芦琦;

  自2019年我国家政服务业进入提质扩容发展的新阶段以来，全国各高校、职业院校纷纷新设或重开家政专业，致力于培养专业化人才，为满足人民美好生活愿望的家政“朝阳产业”助推添力。据研究显示，我国全日制高校开设家政专业面临着市场需求旺盛但实际招生难、就业难的“外热内冷”办学困境。而作为面向成人教育的上海开放大学，依托“大学+平台+系统”的综合办学优势，正在探索一条从现代家政服务与管理专科到家政学本科再到联合硕士培养的专业进阶融合的高质量发展之路。本研究对上海开放大学现有家政专、本学生的生源进行了调查与分析，将有助于揭示从事开放教育的新型高等学校关于家政专业人才培养的策略、定位和特点，以及促进家政服务业提质扩容的人才培养路径与方法。

  2022年05期 v.22;No.114 43-49+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K]
  

• 多元参与对开放教育人才培养的影响及应对策略研究

  何雁;定雄武;范平;

  开放教育的学生群体主要为在职成人，他们扮演着家庭、职场、学校中的多重角色，因此他们的学习行为和动机也受到了多方面的影响。在成人学生的学习动机影响因素中，职场、家庭、学校均是对其参与开放教育较为重要的影响因素，这三重主体寄予的期待和厚望对学生的学习要求提出了更高的标准，对开放教育人才培养的目标及方式策略也提出了相应的需求。本文采用文献分析法、问卷调查法等研究方法对家庭、用人单位、学校等多元主体对开放教育人才培养目标的需求和影响进行了探索，并结合广州开放大学定锐分校的教学实践经验，提出开放教育针对家庭、用人单位、学校三方育人需求的应对策略。

  2022年05期 v.22;No.114 50-55+80+109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1925K]
  

• 广东一流高职院校结对帮扶：模式、路径与反思

  李海;

  为解决广东省高等教育发展不平衡不充分问题，广东省实施了一流高职院校结对帮扶计划。在结对帮扶工作中，帮扶工作团队形成了科研思路下结对帮扶的项目制工作理念，建立了联动机制和协同平台，形成了以项目为抓手的智力帮扶路线。通过选择“创新强校”工程、人才培养、师资队伍建设为主要项目，在实践中采取了项目制结对帮扶的“ Mirtaf ”(米尔塔夫)模式，并对结对帮扶工作实施过程和效果进行了反思。

  2022年05期 v.22;No.114 56-61+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K]
  

• 史密斯模型视角下择业期政策执行调适研究

  黄祥华;彭虹斌;

  高等教育大众化背景下，高校毕业生数量激增，毕业生的就业问题成为社会关注的热点问题。随着就业观念的转变，高校毕业生对于就业的要求越来越高，慢就业、缓就业、有业不就的现象日益突出，择业期政策对这种现象进行了回应，规定给予高校毕业生一定的择业期限，让毕业生在择业期内能够享受与应届生同等的升学、就业待遇。但是在择业期政策的执行过程中，应届生身份条款在高等教育普及化背景下的合理性不足，不利于促进公平就业等问题，以及由于择业期政策标准不一和现有高校毕业生就业率统计存在缺陷引发的执行困境问题都会削弱政策执行效果，需要采取一定的调适策略加以处理。

  2022年05期 v.22;No.114 62-66+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
  

文学评论

• 语言学视域下易茗歌词中的古典诗歌元素探析

  费良华;

  易茗曾为二百余部电视剧的主题曲和插曲作词，他的许多词作被广为传唱、长久流行。易茗歌词语言古今交融，渗透着丰富的古典诗歌元素，文学与美学价值较高，具有重要的研究意义。易茗歌词大量使用文言词，表意言简意赅，语句短小凝练；以古典诗歌句式为基本句式，化古为今，句式工整别致、古风古韵；全部运用押韵，大量使用叠音构词，韵律优美、语音和谐；化用或引用古典诗歌词句自然贴切，与歌词语言风格高度和谐，增添了歌词的文雅之美。

  2022年05期 v.22;No.114 67-74+110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K]
  

• 《三国演义》中的儒家思想探究

  崔雪茹;

  艺术成就与思想成就是小说成为经典的必要条件，精神内涵和文化底蕴是思想成就的重要保证。儒家思想的核心是“仁”，提倡“修身齐家治国平天下”，从道德修养、伦理礼仪、从政入世等各方面影响着社会的意识形态，对小说创作的风格和思想也有着深远的影响。四大名著之一的《三国演义》中蕴含着深厚的儒家思想，本文试图通过对《三国演义》中儒家思想中仁、义、智思想的体现进行深入阐述，力求继承和发扬儒家思想，传承和弘扬中国文化，并为研究儒家思想提供新的视角，为提升当代社会人的道德素养和人格修养奠定基础。

  2022年05期 v.22;No.114 75-80+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K]
  

• 《北京人》人性焦虑的书写特色

  薛诗艺;

  焦虑常常推进了思考，人性焦虑感是《北京人》直观的书写特色，以焦虑敦促人性思考，正是作品的价值所在。在剧本《北京人》中，曹禺通过表层的人性焦虑书写，即铺设残酷环境、叙述诗意语调、创造反抗意象推进人性焦虑感，在层层焦虑中引发对人性的叩问，敦促对人性的思考，进而引出深层的人性关怀，表现出知识分子的良知与爱国之心，完成作品审美价值的升华。

  2022年05期 v.22;No.114 81-84+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K]
  

法律·管理

• 对我国劳动者分层保护模式的探讨

  段晓红;罗思炜;

  当前，我国社会正处于加速转型期，社会结构在各领域、阶层、利益和组织上迅速发生分化，劳动领域中体现在劳动者分层、劳动关系复杂多元化。这种新变化不断地冲击劳动法领域的传统保护模式，立法滞后问题凸显。如何深入解构劳动者层级，针对不同层级劳动者的特点确立不同的保护制度，促成法律由统括调整到精细化调整的转变，最终实现由形式公平往实质公平的迈进，是值得深入研究的课题。为此，首先需要识别劳动者分层保护模式中的“劳动者”范畴，在坚持分层次倾斜保护原则、利益均衡原则以及社会公平原则的基础上，对强势劳动者采用部分排除劳动法适用，对弱势劳动者提供更强的倾斜保护的方式，促成和谐、稳定的劳动关系的建立。

  2022年05期 v.22;No.114 85-91+111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1219K]
  

• 法定犯时代违法性认识的体系定位及司法适用

  朱叶雯;

  在法定犯语境下，不知法的不利后果由谁承担以及由此产生的社会风险如何分配的论争甚嚣尘上，确定违法性认识的体系定位及司法认定具有定纷止争的作用。相比自然犯本身蕴含的反社会性、反伦理性，法定犯的设置主要基于刑事政策的需要。法定犯作为原先规定在经济法则、行政法规中的条款对于普通社会大众来说具有获取的困难性、理解上的复杂性。但是实践中以违法性认识在司法实践中作为抗辩理由基本不被采纳，也产生了同案不同判的情况，理论与法律适用的抵牾不可忽视。通过梳理违法性认识的体系定位，以此论证违法认识可能性在个案判断中不应仅作为责任阻却事由，而应同时发挥入罪和出罪的作用，在现行立法框架下，建构针对法定犯的违法性认识判断方法及裁量机制。

  2022年05期 v.22;No.114 92-99+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1216K]
  

• 制度和过程视角下的城市社区业主委员会成立困境研究

  熊美娟;朱凌慧;

  社会治理共同体的建构要求我们日益注重社区治理中自治主体的培育问题。当前，部分城市社区业主委员会成立比例相对较低，本文从制度因素和过程视角探讨业主委员会成立的困境问题。研究发现，业主委员会成立虽然也受市场和社会一定程度的影响，但更为重要的因素是地方政府的制度导向。为此，加强培育自治主体，提升社区自治力量，需要地方政府在价值理念上认同自治主体的重要性，在制度体系上改进培育路径，在组织力量上加以扶持。

  2022年05期 v.22;No.114 100-106+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K]
  

• 《广州广播电视大学学报》启事

  <正>经广东省新闻出版局(粤新出版[2007]161号文)批准,从2008年1月起,《广州广播电视大学学报》由季刊改为双月刊,页码改为112页,全年出版6期,每期逢双月20日出版。《广州广播电视大学学报》是由广州市广播电视大学主办的综合性学术期刊,以“关注远程开放教育、兼顾相关学科发展”为办刊特色。在刊发学科类优秀稿件的同时,优先刊发远程教育、职业教育、成人教育、继续教育等领域的文章,竭诚欢迎广大读者投稿。本刊从2021年4月开始已采用在线投稿系统收取稿件,原有的投稿邮箱已停用。敬请各位新老作者通过在线投稿系统踊跃投稿。在线投稿网址:https://gzgb.cbpt.cnki.net。

  2022年05期 v.22;No.114 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 423K]
  
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